透視人生的視角

六月彷彿是預備新舊交替的季節......

學齡前的孩子, 選擇進入幼稚園, 開始群體生活.  大班的孩子, 預備進入小學, 開始義務教育.  國中畢業面臨生涯的第一回選擇, , 繼續普通高中或是技職教育.  高中畢業面臨生涯的第二回選擇, 要進入那個學習領域.  社會新鮮人尋找工作, 開始貢獻社會生產力與創造力.  疫情中或疫情後, 或許有人被動性地需要轉換工作職場...... 人生百態看似浮華一世, 其實有軌跡可尋.

1在耶路撒冷作王, 大衛的兒子, 傳道者的言語.

2傳道者說: 虛空的虛空,

虛空的虛空, 凡事都是虛空.

3人一切的勞碌,

就是他在日光之下的勞碌, 有甚麼益處呢?

4一代過去, 一代又來,

地卻永遠長存.

5日頭出來, 日頭落下,

急歸所出之地.

6風往南颳, 又向北轉,

不住地旋轉, 而且返回轉行原道.

7江河都往海裏流，海卻不滿；

江河從何處流, 仍歸還何處.

8萬事令人厭煩,

人不能說盡.

眼看, 看不飽;

耳聽, 聽不足.

(傳道書1:1-8)

每個世代循環不已, 每一天依然日升日落, 不僅是在來去之間, 也如風旋轉, 江河流動, 大自然變幻不止.  人的言語更是無法說盡, 無法使人的視覺得以飽足, 聽覺得到滿足.  人生經驗, 大自然現象都歸如此, 人的一切勞碌看似徒然 .  那麼, 人一切的勞碌到底有什麼益處呢!  在看似無窮無盡的變化之下, 至終真只是一種循環!  

9已有的事後必再有; 

已行的事後必再行.

日光之下並無新事. 

10豈有一件事人能指著說這是新的?

哪知, 在我們以前的世代早已有了.

11已過的世代, 無人記念;

將來的世代, 後來的人也不記念.

(傳道書1:9-11)

已有的事後必再有, 已行的事後必再行.  日光之下當真並無新事!  或許, 未來就是過去, 今天的新事, 其實過去已經存在了.  終究是無人記念!  在短暫人生中, 所做一切的價值到底是什麼?  人的努力只能徒勞了嗎?  這僅僅是觀察人生的一個視角.   

我們都知道疫情終會過去,  但我們可以不要白白受苦!  疫情中養成的公共衛生習慣, 持續維護一個較為健康的生活環境.  勤洗手, 出入人多的公共場所戴好口罩.  生病了, 記得留在家裡休息, 若是不影響工作或學習, 出門一定要戴好, 戴滿口罩.  尊重自己, 也是尊重別人.  

對基督徒來說, 復活的盼望已經打破了這種循環不止的空虛.  我們的努力終歸不再是徒勞的, 因著基督, 我們每個短暫今日的努力, 已經與永恆相連.  如聖經上所教導的:

若有人在基督裏, 他就是新造的人, 舊事已過, 都變成新的了.  (哥林多後書5:17)

不要為那必壞的食物勞力, 要為那存到永生的食物勞力, 就是人子要賜給你們的, 因為人子是父神所印證的.  (約翰福音6:27)